{"id":212,"date":"2025-06-06T16:46:18","date_gmt":"2025-06-06T16:46:18","guid":{"rendered":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/?p=212"},"modified":"2026-05-12T10:41:01","modified_gmt":"2026-05-12T10:41:01","slug":"programa-de-formacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/2025\/06\/06\/programa-de-formacao\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Os cursos de forma\u00e7\u00e3o de aprendizagem em c\u00edrculo est\u00e3o inseridos no Programa de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado de Professores. <\/p>\n\n\n\n

O Programa pode incluir a modalidade de Forma\u00e7\u00e3o-A\u00e7\u00e3o, para acompanhamento personalizado em contexto, por parte da equipa da Florescer. <\/p>\n\n\n\n

I. Aprendizagem em C\u00edrculo<\/strong> | <\/strong>Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h.<\/p>\n\n\n\n

II. Aprendizagem em C\u00edrculo – Consolida\u00e7\u00e3o<\/strong> | Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h.<\/p>\n\n\n\n

III. Pr\u00e1ticas Colaborativas de Aprendizagem<\/strong> | Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h.<\/p>\n\n\n\n

IV. Conte\u00fados Especializados dos Cursos de Forma\u00e7\u00e3o<\/strong> | A\u00e7\u00f5es de Curta Dura\u00e7\u00e3o <\/p>\n\n\n\n

V. Ciclo de Encontros | C\u00edrculos de Aprendizagem <\/strong>| Refletir na Pr\u00e1tica <\/p>\n\n\n

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I. Aprendizagem em C\u00edrculo<\/strong> | <\/strong>Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h.<\/strong> | + Nova modalidade de Oficina Acreditada de 50h. com Curso e Trabalho Aut\u00f3nomo <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivos do Curso | 1. Reconhecer e experienciar o impacto do Trabalho em C\u00edrculo, enquanto processo reparador e construtivo da aprendizagem e da disciplina, no contexto escolar (processos democr\u00e1ticos\/sociocr\u00e1ticos com toda a comunidade); 2. Saber aplicar o Trabalho em C\u00edrculo na constru\u00e7\u00e3o s\u00f3cio-emocional e compet\u00eancias acad\u00e9micas de todas as pessoas envolvidas; 3. Identificar os diferentes formatos de Trabalho em C\u00edrculo e adequar os mesmos \u00e0 realidade emergente (incluindo conselhos de alunos\/turma\/escola); 4. Desenvolver sess\u00f5es em parceria, promovendo o di\u00e1logo e a express\u00e3o aut\u00eantica e criativa em contexto de grupo; 5. Integrar os fatores cr\u00edticos de sucesso do Trabalho em C\u00edrculo na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Programa 2023-2024<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

II. Aprendizagem em C\u00edrculo – Consolida\u00e7\u00e3o<\/strong> | Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h. Novo curso acreditado: para professores que j\u00e1 realizaram o primeiro curso de introdu\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n

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III. Pr\u00e1ticas Colaborativas de Aprendizagem<\/strong> | Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h.<\/strong> | + Nova modalidade de Oficina Acreditada de 50h. com Curso e Trabalho Aut\u00f3nomo <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPr\u00e1ticas colaborativas de aprendizagem – do castigo \u00e0 reflex\u00e3o, do conflito ao consenso, da competi\u00e7\u00e3o \u00e0 colabora\u00e7\u00e3o\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivos do Curso | 1. Reconhecer que a (in)disciplina \u00e9 uma oportunidade de desenvolvimento interpessoal; 2. Praticar uma abordagem sist\u00e9mica e global na resolu\u00e7\u00e3o de conflitos; 3. Assegurar pr\u00e1ticas de comunica\u00e7\u00e3o aut\u00eantica, escuta e observa\u00e7\u00e3o no contexto de aprendizagem; 4. Implementar ferramentas desbloqueadoras: din\u00e2micas ativas que transformam conflitos e situa\u00e7\u00f5es cr\u00edticas de risco; 5. Real\u00e7ar e integrar fatores cr\u00edticos de sucesso na aplica\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaborativas. <\/p>\n\n\n\n

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Programa 2023-2024<\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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IV. Conte\u00fados Especializados<\/strong> dos Cursos de Forma\u00e7\u00e3o<\/strong> | A\u00e7\u00f5es de Curta Dura\u00e7\u00e3o <\/b><\/span><\/p>\n\n\n\n

Sess\u00f5es presenciais | Total 6 a 10 horas.<\/p>\n\n\n\n

1. Rodas R\u00edtmicas e Jogos Colaborativos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conte\u00fados | Din\u00e2micas r\u00edtmicas e conte\u00fados curriculares em movimento | Medita\u00e7\u00e3o e respira\u00e7\u00e3o  ativa do corpo | Princ\u00edpios das rodas r\u00edtmicas na Pedagogia Waldorf | Jogos colaborativos em c\u00edrculo.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos | 1. Identificar quais s\u00e3o os benef\u00edcios f\u00edsicos, cognitivos, emocionais e sociais da pr\u00e1tica da roda r\u00edtmica; 2. Compreender a import\u00e2ncia do corpo, movimento e ritmo no desenvolvimento do ser humano e na aprendizagem dos conte\u00fados acad\u00e9micos; 3. Desenvolver a comunica\u00e7\u00e3o, a express\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es, a respira\u00e7\u00e3o equilibrada, a lateralidade, o ritmo e a orienta\u00e7\u00e3o espacial.<\/p>\n\n\n\n

2. Mindfulness<\/em> e Comunica\u00e7\u00e3o Positiva<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conte\u00fados | Princ\u00edpios do mindfulness aplicados \u00e0 escola | Exerc\u00edcios de mindfulness e de respira\u00e7\u00e3o para gest\u00e3o emocional | Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o consciente | Din\u00e2micas de comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o violenta aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o | Oficina das emo\u00e7\u00f5es: “como me sinto agora?”<\/p>\n\n\n\n

Objetivos | 1. Promover pr\u00e1ticas de respira\u00e7\u00e3o consciente e presen\u00e7a, auto-observa\u00e7\u00e3o e autorregula\u00e7\u00e3o emocional implementando h\u00e1bitos de bem estar a n\u00edvel pessoal e profissional; 2. Assegurar pr\u00e1ticas de comunica\u00e7\u00e3o aut\u00eantica, escuta ativa e observa\u00e7\u00e3o no contexto de aprendizagem, promovendo o di\u00e1logo e a express\u00e3o aut\u00eantica e criativa.<\/p>\n\n\n\n

3. Pr\u00e1ticas de C\u00edrculo – Council <\/em>e Sociocracia<\/strong><\/em><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conte\u00fados | C\u00edrculos da Paz | C\u00edrculos de hist\u00f3rias em Way of Council <\/em>|  Aprendizagem em c\u00edrculo e curr\u00edculo | Conselhos democr\u00e1ticos de alunos em Sociocracia | Gest\u00e3o participativa e cidadania em a\u00e7\u00e3o na escola.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos | 1. Experienciar o impacto do Trabalho em C\u00edrculo como processo construtivo da aprendizagem e da disciplina, no contexto escolar; 2. Identificar os diferentes formatos de Trabalho em C\u00edrculo e adequar os mesmos \u00e0 realidade emergente, incluindo o trabalho no exterior, fora da sala.<\/p>\n\n\n

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V. Ciclo de Encontros | C\u00edrculos de Aprendizagem <\/strong>| <\/strong>Refletir na Pr\u00e1tica <\/p>\n\n\n\n

Vamos partilhar reflex\u00f5es, experi\u00eancias, quest\u00f5es, estrat\u00e9gias em comunidade de aprendizagem? Junte-se a este c\u00edrculo!<\/p>\n\n\n\n

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Programa 2024-2025<\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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Os cursos de forma\u00e7\u00e3o de aprendizagem em c\u00edrculo est\u00e3o inseridos no Programa de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado de Professores. O Programa pode incluir a modalidade de Forma\u00e7\u00e3o-A\u00e7\u00e3o, para acompanhamento personalizado em contexto, por parte da equipa da Florescer. I. Aprendizagem em C\u00edrculo | Curso de Forma\u00e7\u00e3o Acreditado | 25h. II. Aprendizagem em C\u00edrculo – Consolida\u00e7\u00e3o | Curso … <\/p>\n

Continuar a ler “Forma\u00e7\u00e3o”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=212"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":373,"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212\/revisions\/373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aprenderemcirculo.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}